Procuraduría exige fortalecer la educación inclusiva y eliminar barreras para estudiantes con discapacidad

La Procuraduría General de la Nación, mediante la Directiva 005 de 2026, reiteró que el derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad solo puede garantizarse a través de un modelo verdaderamente inclusivo. En ese sentido, instó a avanzar hacia la eliminación de las aulas segregadas y a promover la permanencia de estos estudiantes en aulas regulares, con los apoyos y ajustes razonables que exige la Constitución, la legislación y los estándares internacionales sobre derechos de las personas con discapacidad.

La directiva también hace un llamado al Ministerio de Educación Nacional para fortalecer la asistencia técnica a las entidades territoriales y a las instituciones educativas, con el fin de implementar planes de transición que permitan una inclusión efectiva. Para los establecimientos educativos y las secretarías de educación, este lineamiento implica revisar sus prácticas institucionales, eliminar barreras físicas, pedagógicas y administrativas, y garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación en igualdad de oportunidades, sin discriminación y con pleno respeto por su dignidad.